In der letzten Sommerferienwoche fand erneut die Sommerschule in Zusammenarbeit mit der AIM Heilbronn an der LFR statt. 30 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 8 und 9 nahmen daran teil. Sie wurden von Frau Spihlmann und Frau Heger in Englisch, Herr Dürr in Mathe und Frau Vosseler in Deutsch unterrichtet. Die Lernzeiten waren offen gestaltet, so konnten die Schülerinnen und Schüler draußen arbeiten, spielerisch lernen oder auch bei der Themenauswahl mitsprechen. Jeden Tag hatten die Jugendlichen 90 Minuten Unterricht in jedem Fach. Dazwischen gab es Pausen, in denen gemeinsam gefrühstückt, mittaggegessen, geredet, draußen gespielt oder gekickert wurde. Am Nachmittag gab es dann noch ein Freizeitprogramm, hier konnten die Schülerinnen und Schüler zwischen Graffiti und Bollywoodtanz wählen. Ein gemeinsamer Abschluss mit den Eltern und der AIM fand am Freitagnachmittag statt. Die Jugendlichen zeigten ihren Eltern, was sie in den Unterrichtseinheiten gelernt und während des Freizeitprogramms gestaltet bzw. eingeübt hatten.

Auch das Wetter spielte die gesamte Woche über mit, weshalb man im wahrsten Sinne des Wortes von einer Sommerschule sprechen kann. Vielen Dank an die AIM für die Umsetzung an der LFR.

(R. Vosseler)

Mitte Juli verbrachten die 6. Klassen je 2 Tage im Oberderdinger Wald, um sich der Bedeutung eines Waldes und den Vorgängen darin im fortschreitenden Klimawandel bewusst zu werden. Der Wald ist nicht nur Lebensraum für Wildtiere wie Rehe und Füchse, sondern auch für die kleinsten Lebewesen wie Insekten und Würmer. Diesen Wohnraum durften die Kinder durch eine Bodenuntersuchung genauer betrachten. Im Mittelpunkt stand auch der Borkenkäfer, der die Kiefern befällt. Ein Lösungsansatz für das Kiefernsterben ist die Bepflanzung neuer Bäume. Dazu durften die 6. Klässler kleine Eichen auspflanzen, welche sie in den nächsten Jahren pflegen und großziehen, bis sie hoffentlich wieder in den Wald eingepflanzt werden können.

Seit 2008 werden derartige waldpädagogische Veranstaltungen mit den Kindergärten und Schulen Oberderdingens im neuen Revier „Sickinger Hügelland“ durchgeführt. Daher besuchten die Bürgermeister der vier Gemeinden Kürnbach, Oberderdingen, Sulzfeld und Zaisenhausen die Schüler im Wald und schauten dabei den Förstern Frau Saknus und Herrn Deschner über die Schultern.

Einen Filmbeitrag finden Sie bei Baden TV unter folgendem Link:

www.baden-tv.com/mediathek/video/schulausflug-in-den-wald-spielerische-vermittlung-des-klimawandels/

(R. Baumgärtner)

- gemeinsam schaffen wir das! 💪🏻

Dieser Teamgeist war am 25. Juli deutlich an der LFR zu spüren. Als Klassengemeinschaft galt es, Aufgaben auf Zeit und v.a. gemeinsam zu erfüllen. Dazu musste z.B. ein möglichst hoher Turm gebaut oder Wasser über kleine Becher von A nach B transportiert werden. Ob den Schülern vorher bereits bekannt war, welche Haustiere die Lehrer haben? Seit diesen Dienstag dürfte dies nun allen bekannt sein. Auch sportliches Geschick war in der Aschingerhalle gefordert. Dies konnte auch beim Transport eines Luftballons Rücken an Rücken nicht schaden. Und diesen konnten die Schüler wiederum bei dem Auftrag, auf den Rücken des Vordersitzers mit den Fingern zu schreiben, ein wenig entspannen. Ob dann nur der richtige Satz weitergegeben wurde? Fraglich, aber lustig war es allemal! (M. Lüttringhaus)

Am 17. und 19.07. war es endlich wieder so weit, zukünftige Schauspieler traten  an der LFR wieder auf die Bühne. Alle 5er führten ihre einstudierten Theaterstücke auf. Die 5a (Leitung Franziska Kerpe) und 5d (Leitung Alexander Barthelmes) suchten „De[n] Schatz der Schule“ von Jenny Wölk, während die 5b mit der Außenklasse der Paula-Fürst-Schule  (Leitung Franziska Kerpe) und 5c (Leitung Rebecca Vosseler) „Im Auftrag Seiner märchenhaften Majestät“ von Gerald Prüller unterwegs waren.

Im ersten Theaterstück wurden die Schüler beauftragt, den 100-jährigen Schatz der Schule zu bergen. Dabei waren sie auf die Hilfe von Käpt’n Skarabäus, einem sprechenden Skelett im Schulkeller, angewiesen, welcher ihnen den Schatz in einer Truhe aushändigte. Zur Überraschung aller befand sich ‚nur’ ein Spiegel in der Truhe. Jeder, der in die Kiste schaut, sieht sich damit selbst als Schatz der Schule.

Bei dem zweiten Theaterstück wurde das Märchenbuch von der bösen Hexe gestohlen, welches von Hänsel und Gretel als Geheimagenten wieder gefunden werden musste. Nur so konnten den Kindern abends wieder Märchen zum Einschlafen vorgelesen werden. Auf deren Suche stießen sie auf allerlei Märchenfiguren. Am Ende gelang es den beiden, durch das Vorlesen aus dem Märchenbuch die Hexe zur Flucht zu bewegen und das Märchenland zu retten. 

(M. Lüttringhaus)

Die Zukunft in ihren Händen - das haben nun 60 Absolventen der LFR in Form ihres Abschlusszeugnisses

Am Samstag, den 15. Juli wurden sie feierlich in der Aschingerhalle in Anwesenheit zahlreicher Ehrengäste, Familienmitglieder, Freunde und Lehrer verabschiedet. Nachdem die Schulband die Veranstaltung eröffnet hatte, begrüßten die Schüler Sara Borzyszkowski, Adrian Frank und Julia Borzyszkowska als Moderatoren die Gäste. Sehr charmant und mit einem Augenzwinkern kündigten sie das bevorstehende Programm an, welches aus Reden der Ehrengäste und Beiträgen der Abschlussklassen bestand.

Als Erstes übernahm Schulleiter Herr Gregor Svoboda die Rede zur Schulentlassung, die er dummerweise zu Hause hatte liegen lassen. Was soll’s, ChatGPT wurde kurzerhand aktiviert und unterschiedliche Varianten von Reden wiedergegeben. Am eindrücklichsten war dabei die Variante mit einer Gesangseinlage von Frau Anna Lang, die „I will survive“ von Gloria Gaynor zum Besten gab. So vielfältig die Redebeiträge durch die KI auch waren und wie leicht sie auch generiert werden konnten, Herr Svoboda forderte die Absolventen für ihre Zukunft dennoch auf, weiterhin ihren Verstand zu nutzen und die vier Ksˋ der OECD für das 21. Jahrhundert zu berücksichtigen: Kreativität, Kollaboration, Kommunikation und kritisches Denken.

Dem schloss sich in der Folge Bürgermeister Herr Thomas Nowitzki an und ergänzte das Zitat: „Nachdenken ist jeden Tag die schwerste Arbeit“. Auch er gratulierte den 60 Absolventen zu ihrem Etappenziel und verlieh im Anschluss den Gemeindepreis für die besten Leistungen in Geschichte und Gemeinschaftskunde an den Schüler David Schaumann.

Als Nächstes trat Frau Santina Panzer als Leiterin der BLANC & FISCHER Ausbildungsakademie auf die Bühne und gratulierte freudig: „Wir feiern Ihren Erfolg, Ihren Abschluss und Ihre Mittlere Reife – Glückwunsch zu diesem Meilenstein!“ Durch sie wurde der Blanc- und Fischer-Preis für die besten Leistungen in Mathematik und den Naturwissenschaften vergeben, erneut an David Schaumann.

Der 1. Vorsitzende des Fördervereins der LFR, Herr Joachim Scholz, griff in seinem Grußwort ebenso das Thema der Künstlichen Intelligenz auf, wenngleich er dessen Bedeutung für die Zukunft mit Zitaten von berühmten Persönlichkeiten zu früheren Errungenschaften aufzeigte. Charly Chaplin konnte nicht in die Zukunft blicken, als er ‚Filme im Kino nur als eine vorübergehende Modeerscheinung‘ betitelte. „Die Zukunft ist das, was wir daraus machen“, und für Herrn Scholz sind dafür vier Dinge maßgeblich: Werte, Wissen, Optimismus und das soziale Miteinander. Aus letzterem Grund ist daher ein neuer Preis ins Leben gerufen worden, der in diesem Schuljahr zum ersten Mal verliehen wurde. In jeder Abschlussklasse wurde ein Sozialpreis an einen Schüler verliehen, der sich durch sein besonderes Engagement zur Stärkung der Klassengemeinschaft auszeichnete. Dies sind: Marcel Helm (10a), Adrian Frank (10b) und Leon Sokopp (10c).

Nach all diesen Grußworten und Auszeichnungen übernahmen nun die Abschlussklassen selbst die Gestaltung des Programms. Während die 10b ein Quiz gestaltete, bei dem die Lehrerinnen Frau Conny Pabst, Frau Katarina Franz und Schulleiter Herr Gregor Svoboda die Schüler anhand von Kindheitsfotos erkennen sollten, zeigte die 10a ein Review Project mit Fotos und Videos aus der gesamten Schulzeit an der LFR.

Nach einer kurzen Pause lud die 10c dazu ein, Eindrücke von der Mottowoche mitzuerleben und sorgte u.a. auch durch die Outtakes für zahlreiche Schmunzler. Als Abschluss der Schülerbeiträge traten Schüler der 10a nochmals auf die Bühne und gaben ihre Interpretation des Liedes „Tequilla“ musikalisch zum Besten.

Und dann war es endlich so weit, die Abschlusszeugnisse wurden feierlich durch die Klassenlehrer und Gregor Svoboda verliehen. Herzlichen Glückwunsch zur bestandenen Mittleren Reife! Zusätzlich zum Zeugnis gab es von den Eltern noch einen Schlüsselanhänger mit Flügeln, ein Glücksbringer für die Zukunft.

Den Elternvertretern wurde ebenso gedankt, da sie mit viel Herzblut nicht nur maßgeblich zur würdigen Gestaltung der Aschingerhalle beigetragen, sondern auch all die Jahre zuvor eine tolle Elternarbeit geleistet haben.

Bevor die Verabschiedung der 10. Klässler durch einen weiteren musikalischen Beitrag der Schulband beendet wurde, trat die Schülerin Helen Gatzke noch ans Mikrofon und trug in Form eines Poetry Slams rührende und emotionale Worte der Dankbarkeit vor. Begleitet wurde sie dabei von Era Gashi und Julia Borzyszkowska am Klavier. Ein Dank ging dabei z.B. an die Klassenkameraden, die den Schulalltag so angenehm gemacht haben, aber auch an die Lehrer, die zu Wegbegleitern wurden. „Der Abschluss ist aber noch lange nicht das Ende, denn jetzt hält jeder die Zukunft in seinen eigenen Händen.“

(M. Lüttringhaus)

Am Freitag, 07.07 machten sich die Klassen 5c, 5d und 6a mit ihren Deutschlehrern auf den Weg in die Mediathek. Dort angekommen lauschten sie Boris Koch, der seine Buchreihe „Drachenflüsterer“ vorstellte. Er erfand die Reihe vor über zehn Jahren, bis heute sind fünf Bände entstanden. Bei seiner Lesung erzählte er einige Inhalte aus seinem ersten Band „Der Drachenflüsterer“ und las an spannenden Stellen den Kindern vor. Hierbei geht es um den Jungen Ben, der sich wünscht ein Drachenritter zu werden. Es ist eine Geschichte „voller eigenwilliger Gestalten, seltsamer Überzeugungen, Magie und Aberglauben“. Danach konnten die Kinder dem Autor noch Fragen stellen, die er ausführlich beantwortete. 

Durch seine Lesung hat Boris Koch dem ein oder anderen Kind Lust auf seine Buchreihe gemacht, besonderes Interesse hat auch seine Comicveröffentlichung gefunden.

(R. Vosseler)

Wir, die Klasse 6a waren mit Frau Nagel und Frau Vosseler vom 10.07 bis 12.07 in Mosbach-Neckarelz im Landschulheim. Die Jugendherberge (Mutschlers Mühle) war eine ehemalige Mühle und war sehr schön und gemütlich. Am Montag angekommen waren wir zuerst in Kleingruppen auf der Suche nach verschiedenen Geochaches, dabei mussten wir Rätsel lösen und auf unserem Weg ein Ei kochen lassen. Das war gar nicht so einfach, aber alle Gruppen schafften es. Danach durften wir unsere Zimmer beziehen und haben noch etwas Volleyball gespielt. Abends haben wir einen Spieleabend gemacht. Am nächsten Tag sind wir zur Burg Guttenberg gewandert und haben dort die Greifvogelschau angesehen. Die Wanderung war ziemlich warm und anstrengend. Anschließend haben wir uns im Freibad abgekühlt. Zum Abendessen haben wir Würstchen und Marsmallows gegrillt. Ein Feueralarm hat uns ganz durcheinander gebracht, zum Glück war es ein Fehlalarm.

Am Mittwoch haben wir unsere Sachen wieder gepackt und sind nach Mosbach in die Innenstadt gefahren. Dort haben wir eine Rallye gemacht und die Stadt etwas kennengelernt. Dann machten wir uns wieder auf die Heimfahrt. Es war so ein schöner Ausflug.

(Klasse 6a)

Wir, die 6d, waren mit unseren Lehrern Frau Izsak und Frau Baumgärtner in Herrenwies im Landschulheim. Die Fahrt mit der Bahn war in Ordnung, bis wir gemerkt haben, dass wir 2 Stunden auf den nächsten Bus warten mussten. Als wir ankamen, war es schon 15 Uhr. Wir aßen zu Mittag, bezogen unsere Zimmer und dann mussten wir eine halbe Stunde wandern, bis wir bei der Sommerrodelbahn ankamen. Am Abend gab es eine Abendwanderung. Um 22 Uhr war aber Nachtruhe.

Der nächste Tag hatte es in sich. Wir mussten uns zuerst beim Frühstück stärken, bevor wir die 6-stündige Wanderung auf uns nahmen. Es war keine normale Wanderung, es war eine Flussbettwanderung. Als wir wieder im Landschulheim ankamen, gab es selbst gemachten Kinderpunsch. An diesem Abend gestaltete jede Zimmergruppe ein Spiel, das wir dann spielten. Es war eine sehr tolle, lustige, abenteuerliche und spaßige Zeit.

Am Morgen danach war die Abreise, diese verlief dieses Mal ohne Probleme. Wir kamen pünktlich um 12 Uhr im Industriegebiet Oberderdingen-Flehingen an, wo unsere Eltern schon auf uns warteten.

(Sandra Veit, 6d)

Nach den Pfingstferien tummelten sich am Dienstag, den 13.06. sportbegeisterte Schüler und Schülerinnen der LFR auf dem Gelände des Sportplatzes. In diesem Schuljahr fanden die Bundesjugendspiele auf Grund der zunehmenden Temperaturen früher statt. Mal wieder wurden Höchstleistungen in den Disziplinen Weitsprung, Werfen und Sprint erzielt, sodass zahlreiche Urkunden ausgegeben werden konnten. Zusätzlich traten alle Jahrgangsstufen gegeneinander beim Staffellauf an. Herzlichen Glückwunsch an die Siegerklassen: 5b, 6a, 7c, 8b, 9c und 10c!

(M. Lüttringhaus)

Auszeichnung für herausragende Leistungen bei der Beruflichen Orientierung

Am 29. Juni 2023 war es endlich so weit. Die LFR erhielt im Rahmen einer Feierstunde in Baden-Baden mit 10 weiteren Schulen der Region Karlsruhe das  BoriS-Berufswahl-SIEGEL. Hier werden Schulen in Baden-Württemberg ausgezeichnet, die ihre Schülerinnen und Schüler in besonderer Weise bei der Wahl eines Berufs oder Studiums unterstützen und sie somit beim Übergang von Schule und Beruf erfolgreich begleiten.

Dass die Leopold-Feigenbutz-Realschule nun für weitere fünf Jahre diese Auszeichnung erhalten hat, dafür zeichnen sich die Lehrkräfte Nicole Kögel, Anna Mairhofer und Jonathan Glaser verantwortlich. Sie sorgen maßgeblich dafür, dass es an der LFR  zahlreiche Projekte zur Berufs- und Studienorientierung gibt, bei denen der Austausch zwischen Schule und Wirtschaft im Vordergrund steht und auch die Zusammenarbeit mit verschiedenen Kooperationspartnern, allen voran die Blanc- und Fischer-Familienholding sowie die Gemeinde Oberderdingen beständig ausgebaut wird.

(M. Lüttringhaus)

Wir sind mit der Bahn nach Bad Herrenalb gefahren. Dort sollte unser Landschulheim auf einem Campingplatz stattfinden. Als wir dort angekommen sind, waren wir alle sehr aufgeregt und haben Brezeln und Orangensaft bekommen. Danach durften wir unsere Schlafhütten beziehen. In jeder Hütte gab es 8 Betten. Am Nachmittag machten wir mit unseren Klassenlehrern eine Flussbettwanderung in der Alb. Danach durften wir in dem Ort shoppen gehen. Auf dem Campingplatz machten wir am Abend noch Spielwettkämpfe, wie Bogen schießen, Tannenzapfen werfen, … Das Team Mr. Sir Dulli hat gewonnen. Nach den Spielen hatten wir Freizeit und spielten zusammen Fußball oder Kartenspiele.

Am zweiten Tag machten wir wieder eine Flussbettwanderung, aber dieses Mal in der Murg. Dazu mussten wir uns erst einmal von einer Brücke abseilen und dann am Ufer entlang über große Steine klettern. Nach dem Mittagessen ging es zum Softwasser-Rafting, mit Schwimmwesten und Helmen. Viele von uns sind ins Wasser gefallen, aber es war sehr lustig. Am Abend spielten wir wieder alle zusammen auf dem Campingplatz.

Am dritten Tag sind wir morgens mit der Bahn zurück gefahren. Gerne wären wir noch einen Tag länger geblieben.

(Sena, Gerta und Zehra, 6b)

Diesem Befehl kamen am Samstag, den 17.06.2023 alle 6. Klässler der LFR nach, die an diesem Tag rund 2 ½ Stunden Einblicke in die Arbeit der Freiwilligen Feuerwehr Oberderdingen erhielten und selbst aktiv werden durften. An 5 verschiedenen Stationen wurde den Schülern und Schülerinnen z.B. erklärt, welche Brandklassen es gibt und wie ein Feuerlöscher bedient werden muss, welche Ausrüstung in einem Löschfahrzeug enthalten ist, wie ein Notruf abzusetzen ist und welche Bedeutung sich hinter typischen Piktogrammen verbirgt. Das Löschen eines brennenden Monitors und eine Probefahrt in einem Feuerwehrfahrzeug durfte jeder selbst durchführen und erleben, mindestens zwei der Highlights, die an diesem Tag geboten wurden. Mit viel Engagement erfahrener Feuerwehrmänner und Mitgliedern der Jugendfeuerwehr konnte somit der Themenkomplex „Feuer“, der im Bildungsplan des BNT-Unterrichts verankert ist, eindrücklich von Experten behandelt werden. Ein großer Dank ergeht daher an Herrn Kevin Weick, der diesen Tag koordiniert und möglich gemacht hat. Vielleicht konnte auf Grund dieser Veranstaltung nicht nur Fachwissen vermittelt, sondern auch das Interesse an einer Mitgliedschaft bei der Jugendfeuerwehr geweckt werden. (M. Lüttringhaus)

So stieg die Ethikgruppe der Jahrgangsstufe 8 der LFR an einem Aprilmorgen in das Thema Umweltethik ein. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten unterschiedliche Sichtweisen heraus und kamen zu dem Ergebnis, dass Plastik kaum abbaubar ist, Pappe jedoch aus Papier und Bäumen produziert wird. Und Bäume sind natürlich wichtig für unseren Sauerstoff in der Luft. Für welches Material solle man sich also entscheiden?

Diese Diskussion war der Anlass, eine Baumpflanzaktion an der LFR zu starten. Unterstützung gab es hierbei von den ortskundigen Förstern Herr Deschner und Frau Saknus.

Durch die Planung eines Waldtages konnten die Schülerinnen und Schüler sich Wissen über die Forstwirtschaft aneignen, indem sie Bäume vermessen durften und durch ein Planspiel Bäume als nachwachsenden Rohstoff anerkannten. Als Highlight durfte die Gruppe drei Baumpflänzchen ausgraben und auf dem Pausenhof der LFR wieder eingraben und Schutzzäune um diese aufbauen. Auf dass die Bäume groß und stark werden und noch viele Jahre der LFR erhalten bleiben.

(R. Baumgärtner)

Schon einmal über einen Flug zum Mars🚀 nachgedacht? Wie funktionieren autonom fahrende Autos🚗 oder wie stellt man eine eigene Hautcreme🔧 her? Diese und weitere Fragen stellten sich die Teilnehmer und Teilnehmerinnen des diesjährigen Karl-Fischer-Preises🏆.

In einem 3-tägigen Kompaktkurs im März tüftelten🔎, experimentierten🧪 beziehungsweise produzierten🧼 die Schülerinnen und Schüler und erarbeiteten sich ihre großartigen Forschungsprojekte.

Am letzten Dienstag wurden die Projekte vor einer Jury der LFR und der E.G.O. präsentiert und die besten drei als Gewinner gekürt. Am Montagnachmittag wurden die Preise und Zertifikate feierlich von Georg Fischer Gesellschafter der Blanc -und Fischer Familienholding und den Mitarbeitern der Ausbildungsakademie überreicht.

Dies sind die Gewinner:

🥇Platz 1:

Jannis Schwemmle und Jonas Niemann (9c) mit ihrem Projekt: Atmen im Weltall. Sie erhalten 300€ Preisgeld.

🥈Platz 2:

Carlotta Demartis und Lola Gugel (8b) mit ihrem Projekt: Handcreme – handmade with love. Sie erhalten 100€ Preisgeld.

🥉Platz 3:

Benedikt Diederichs und Jonas Brandis (9c) mit ihrem Projekt: Robotik. Sie erhalten 50€ Preisgeld.

weitere Teilnehmer 2023:

Abbas Al-mullatohi; Damla Özgan, Elis Cetin, Leon Sauer, Lolita Pipper und Luna Giese 

Auch im kommenden Schuljahr findet der Karl-Fischer-Preis 🏆 für alle Schülerinnen und Schüler der 7.- 9.-Klassen statt! Wir freuen uns schon sehr auf die nächsten kreativen Projekte! (J. Glaser)

Am Donnerstag, den 11.05. bekam die LFR Besuch aus Frankreich. Das Animationsprogramm von FranceMobil, eine Aktion vom Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW), sollte das Interesse der Schüler/innen für die französische Sprache wecken. Über den Vormittag verteilt hatten die Französischschüler/innen der Klasse 7 und 6 sowie die zukünftigen Französischschüler/innen aus Klasse 5 eine Unterrichtsstunde vollgepackt mit Französisch. Der Animateur Marc, selbstverständlich ein Franzose, brachte die Gruppen mit verschiedenen Sprachspielen zum Französischsprechen. So war es den etwas Fortgeschritteneren endlich möglich, ihre Kenntnisse bei einem Muttersprachler unter Beweis zu stellen. Doch auch den Anfängern aus Klasse 5, die bisher noch keine Berührungspunkte mit Französisch hatten, gelang es schnell, einzelne Sprachelemente aufzuschnappen. Wetteifer bei den Spielen und große Beteiligung seitens der Teilnehmenden zeigten, dass der Besuch, wenn auch nur kurz, ein Erfolg war. Vielleicht hat der/die ein oder andere die französische Sprache nun für sich entdeckt.

(A. Lang)

Liebe Erwachsene,

wissen Sie noch, welches Ihr Lieblingsbuch war, als sie 6 Jahre alt waren? Handelte es zufälligerweise auch vom Urwald? Nein? Aber wissen Sie dennoch, dass eine Schlange ihre Beute schlucken kann, ohne ein einziges Mal zu kauen? Schluck, schwupps und weg…

Mit diesem faszinierenden Detail begannen die diesjährigenVorstellungen der Theater-AG. Insgesamt dreimal führte das 30-köpfige Ensemble das Stück „Der kleine Prinz“ in der Inszenierung von Evelyne Brader mit großem Enthusiasmus und Spielfreude auf. Eine Aufführung fand vormittags für die benachbarte Strombergschule statt. Die Schülerinnen und Schüler schauten gespannt und voller Begeisterung zu. Unter der Leitung von Franziska Kerpe und Rebecca Vosseler gelang es der Theater-Gruppe, auch das Publikum bei den beiden Abendvorstellungen in seinen Bann zu ziehen und Kindheitserlebnisse erneut erleben zu lassen. Vor allem die amüsante Darstellung eines Zirkusabends und die farbenfrohe Verwandlung von Raupen in strahlend schöne Schmetterlinge machten dies möglich. Der sonst so von Vernunft und Disziplin geprägte Alltag eines Erwachsenen geriet durch die ungewöhnlichen Begegnungen und Gespräche des kleinen Prinzen in Vergessenheit.

„Der kleine Prinz“ - eine magische Geschichte über das Erwachsenwerden und den Wunsch, dennoch das Kind in uns zu bewahren. Ganz nach dem Motto: „Mehr Mut zu deinem Traum, halt fest an deinem Streben, zeichne den Baum von deinem eigenen Leben.“

(M. Lüttringhaus)

Am Freitag, den 05.05. stand für die Klasse 5a ein besonderer Schultag an. Heute sollte nicht wie üblich die Schulbank gedrückt werden, sondern es ging nach Mühlacker ins Heimatmuseum. Viel wussten die Schüler/innen noch nicht und so war die Erwartung und Vorfreude umso größer. Nach unserer Fahrt mit Bus und Bahn wurden wir vor Ort von der Leiterin des Museums, Frau Dr. Martina Terp-Schunter, in Empfang genommen. Im Inneren erwartete die Klasse schon vorbereitete Arbeitsbereiche, die die Neugier auf den anstehenden Workshop noch mehr schürten. Doch zuerst ging es ein paar Etagen nach oben, für eine kleine Reise in die Vergangenheit. Wie sich zeigte, war das Leben zu den Zeiten der Römer doch ganz anders, als man sich vorstellen konnte. Beispielsweise konnte man Mehl nicht einfach im nächsten Laden kaufen. Es musste mit geballter Kraft hergestellt werden. Wie anstrengend das war, konnten einige Freiwillige sogar selbst erleben. Besonders interessant war die Ausrüstung der damaligen Legionäre. Prunkvoll, wichtig und mächtig sah sie aus. Aber auch ziemlich schwer, wie einige feststellen musste, nachdem sie in das ein oder andere Rüstungsteil geschlupft waren. Die Zeit verging schnell und so war es bald auch Zeit für den Workshop: eine eigene Wachstafel zum Schreiben wie in der Vergangenheit herstellen. Es wurde geschmirgelt, geklebt, gegossen und natürlich gewartet, bis alle eine eigene Tafel hatten. Manche konnten es kaum abwarten und probierten gleich das Schreiben auf Wachs auf. Ob der nächste Vokabeltest wohl darauf geschrieben wird, fragten sie sich. Der kurzweilige Vormittag war schnell vorbei und so ging es für alle mit einem kleinen Souvenir und neuem Wissen im Gepäck ab ins Wochenende.

(A. Lang)

In Kooperation mit Demokratie Leben e.V. hat am Freitag, den 28.04.2023 das erste Elterntreffen der LFR stattgefunden. Eingeladen wurde Referentin Frau Christina Schiefer, die uns einen Vortrag über Ressourcen hielt und das Treffen durch interaktive Übungen sowie Rollenspiele abwechslungsreich gestaltete. Zum Abschluss wurde der Abend mit einem tollen Büffet und vielen interessanten Gesprächen gemeinsam ausgeklungen. An dieser Stelle: Herzlichen Dank an Frau Schiefer, dem Förderverein und allen interessierten Eltern, die beim ersten Treffen dabei waren. Es war wirklich ein toller Abend!

Falls wir Ihr Interesse geweckt haben, kommen Sie doch einfach beim nächsten Elterntreffen vorbei. Wir freuen uns, Sie bald wieder zu Kaffee, Tee und Gebäck begrüßen zu dürfen und Ihnen zu interessanten Themen Zeit zum Plaudern zu geben.

Bei Fragen melden Sie sich bei Jennifer Bublat oder Kardelen Keskin.

(K. Keskin)

Computerspiele, Smartphones und soziale Medien wie Instagram, Snapchat, TikTok usw. haben eine große Anziehungskraft auf Jugendliche. Mit anderen in Kontakt treten und sich auszutauschen, gehört für unsere Schülerinnen und Schüler zum Alltag. Jedoch kann dies durch falsche Nutzung zu Problemen führen. Bei einem Elternabend konnten alle interessierten Eltern erfahren, wie sie ihre Kinder in dieser Welt unterstützen können. Welche Suchmaschine ist für Kinder und Jugendliche geeignet? Welche Apps dürfen ab welchem Alter genutzt werden? Wie behalte ich als Eltern den Überblick über all das? 

Carolin Kuhn, Polizeioberkommissarin vom Referat Prävention, klärte auf und sprach ausführlich über die Faszination und Gefahren der digitalen Angebote. Auch für offene Fragen war anschließend genügend Zeit.  

Wir bedanken uns bei Frau Kuhn für den kurzweiligen und interessanten Vortrag. 

Jennifer Bublat -Schulsozialarbeit-

Der Speisenverkauf, den die Klasse 6b der LFR am vergangenen Samstag vor dem EDEKA Arlt & Trostel durchgeführt hatte, war ein voller Erfolg. Dank der Unterstützung durch zahlreiche Kuchenbäcker waren insgesamt 25 Kuchen und Muffins im Angebot. Gegen Mittag fanden auch der Fleischkäse und die heißen Würste dankbare Abnehmer. Und das Beste daran: Sowohl die Würste als auch der Fleischkäse wurden von EDEKA Arlt & Trostel vollständig gesponsert, sodass ein Reingewinn für die Klassenkasse erzielt werden konnte, mit dem niemand gerechnet hatte. Ein herzliches Dankeschön daher insbesondere an Herrn Arlt und Herrn Trostel! Ebenso sei allen Helfern gedankt, die zum Gelingen dieser Aktion in irgendeiner Form beigetragen haben. Die Klassenfahrt nach Bad Herrenalb kann damit für jeden Einzelnen erheblich unterstützt werden. (M. Lüttringhaus)

Das Wort „Biologie“ bedeutet übersetzt die Wissenschaft des Lebens! Wie ein lebendiger Unterricht aussehen kann, dürfen derzeit die SchülerInnen der Jahrgangsstufe 6 beim Thema „wirbellose Tiere“ erkunden. Zum einen werden Fragen wie „Wie bewegt sich ein Regenwurm fort?“ und „Kann ein Regenwurm sehen?“ beantwortet, zum anderen werden Wüstenheuschrecken bei einer Langzeitbeobachtung mehrere Male vermessen, gezeichnet und genauestens beobachtet. So ist der Biologieunterricht das beste Beispiel dafür, wie lebendiger Unterricht aussehen kann und dass lernen durchaus „Spaß“ machen kann. (R. Baumgärtner)